OSアカデミアで育む力は、
論理的に読む力と、
論理的に書く力です。
受験生は主に読解問題における
記述で書く力を養いますが、
小学生のうちは、読み書きを
半分ずつくらいの割合で
時間を割いています。
単文の作文から始めています。

最初は、論理的に正しく書けていても、
自分が書いた内容を発表することに
少し勇気が必要なようです。
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今朝、高卒生の補講を行いながら、「現代文」というものをどのくらいの生徒が本当に理解しているのだろうか、と思いました。今日は生徒が受けてきた駿台模試の現代文を扱いました。超域と言われる学問領域が複数の大学で誕生しているように、学問は単独の分野を超えて、複数の領域にまたがらないと解けない時代にきているが、それは同時に、政治性を帯びるテーマが多く、政治的無自覚が学問を主観的にしてしまう恐れがあり、それはもはや学問ではないと危惧する一方で、そうはいってもやはり多岐にわたる学問領... 続きを読む >

現在、以下のような時間割で授業を行っています。（毎週水曜）
いずれのクラスも新規の生徒さんの受け入れが可能です。

16時30分～　小学生
17時30分～　高卒生
18時30分～　高校生
19時〜　　　 中学生

お電話、メッセンジャー、メールなど、ご都合の良い方法でお問い合わせください。

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時間の制約。
これは、指導の本質の一つです。
限られた時間のなかで
何を提供していくのか。
学ぶ側からすれば、何を学ぶのか。

あれも、これも、と指導する側は思います。
出版社から問題集の案内が来れば
これもさせたい、あれもやっておけば
子どもの力になるはずだという感覚。

一方で、子どもは常にどこかで飽和し、
国語以外のこともあり、疲弊する。
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開塾以来、ご紹介及びホームページから検索されて入塾いただく生徒さんばかりで、改めて御礼申し上げます。

昨日は人づてに「本当に国語の成績が上がる塾がある」と聞いて来たという保護者と生徒さんが見え、よくよく聞くと、センター試験の評論で満点、国語で８割余りを取られた生徒さんからのお話がもとになっていたようです。ありがたいことだと思っています。

志望校等に関係なく、一人ひとりの目標に対して寄り添います。また、これまでやったことのない「方法」で学習を進... 続きを読む >