○子どもの癖を「直す」より、「理解する」

みなさん、こんにちは。
心の栄養管理師、よしみ りかです。

前回は「自分の癖との付き合い方」についてお話ししました。
今日はその続きとして、子どもの癖との付き合い方について考えてみたいと思います。

○「癖＝性格」ではありません

お子さんを見ていて、
「何回言っても同じことをする」「また忘れてる！」と感じることはありませんか？

そういうとき、多くの方が
「性格だから仕方ない」「もうこの子はこういう子」と思ってしまいます。

でも実は、癖は性格ではなく、学びのパターンです。
そしてその多くは、「自分を守るための無意識の反応」からできています。

○癖の奥には、その子なりの“理由”がある

たとえば、
・間違えるのが怖くて、質問できない子
・失敗を避けようとして、何も始められない子
・いつも笑ってごまかす子

こうした行動の奥には、
「怒られたくない」「がっかりさせたくない」「嫌われたくない」という
小さな心の声が隠れています。

つまり、「癖を直すこと」は“行動の表面”を変えることで、
本当に必要なのは“心の奥”を理解することなんです。

○大切なのは「問い直す」こと

つい「どうしてできないの？」と聞きたくなりますが、
その代わりに、こう問いかけてみてください。

「どうしてそうしちゃうんだろうね？」
「何が嫌だったのかな？」

“問い直す”ことで、子ども自身が自分の内側に気づくきっかけになります。
そして、気づきは必ず“自分を変える力”につながります。

○まとめ

子どもの癖を直そうとする前に、
まず「なぜその癖を持っているのか」を理解してみましょう。

それは、子どもを信じることでもあり、
「自分の中にもそういう部分がある」と認めることでもあります。

子どもの心を変えるのは、叱責でも指導でもなく、理解と気づきです。
そして、それを見守る親の姿こそ、最高の学びのモデルになります。

次回は、「癖に気づいた子が、どうやって“行動”を変えていくか」についてお話しします。