学習の取り組みの姿勢から
子どもたちの精神的な様子が
うかがえることがあります。
とくに、国語は読むという行為や
文章を書くという行為に
それが見て取れる科目です。

目指したい姿は、
落ち着いて長文が読め、
しっかりとした濃い字で
文字が書け、
文法的に誤りのない簡潔な文章が
書ける子どもです。

知識・技能、つまりテストの成績を
支えているのは、資質や考え方です。
そのさらに下には、
わたしは「感謝の気持ち」があるように
思っています。
テストの点数だけではなく、
塾では、そういう部分にも
働きかけていこうと思います。

また来週、元気に会いましょう。