頭のなかを見てやろう！

2017.02.14

論理的に読めているかどうかは、回答でもわかりますが、
それでは、半分。
プロセスが大事。
いま、わたしと生徒の間では、論理の「共通言語」を
持とうとしています。
順接、逆接、因果関係、一般と抽象、対比
比喩は例えるものと例えられるものの共通点を探せ
このあたりは、論理を追う時の共通言語です。

いまは、全文の論理をわたしが説明していますが、
そのうち、生徒が授業をする日がやってきます。
「この文章は、こういう筋道で書かれていると読みました」
と生徒が論理の共通言語で説明できると完璧！
わたしは、聞き役です。
そういう日は、遠くない未来に来ます。