頭のいい子どもと、そうではない子どもの違いを

何となく感じることを一般化してみると、

思慮深さというキーワードにあたりました。

視覚的に話をすると

誰もが取り組んだことのある

算数や数学の図形問題。

図形を見て、補助線を引ける／引けないで

解けるかどうかが変わってきます。

補助線は、試行錯誤の末に引きますが、

それが引けるというのが、

思慮する箇所が漠然とでも見えているから。

補助線が引けないというのは、

いつまでたっても、ただの白い平面にしか見えない。

国語で言うと、立ち止まるべきポイント。

外してはいけないキーワード。文章。

思慮すべきところが見えたとき、

人は、何かと関連付けて解き明かそうと

関連付けて考えるという思考がはじまります。

思慮深さのない子どもは、そこを行き過ぎる。

だから、結果がでなかったり、

先で転んだりする。

思慮深さと、必ずできるという肯定的な思考があれば

その子どもは、限りなく伸びます。