一理はすでに４キロですが、４０００キロを行こうと思えば、まずは一歩からと言っているのですが、実際には４センチ、４ミリといったこともしばしば。塾での１時間は、本当にそんな感じです。正しい見方、考え方を刷り込み、自分の感じ方や考え方を修正していく、更新していく、慣れていく、感覚レベルに染み込ませていく。こうして、満点は出来上がっていきます。

生徒一人ひとりをよく見ていると、４ミリ進んだことが確かに見て取れる場合があります。でも、４ミリです。ですが、彼方に行くためには歩を進めるしかない、その４ミリです。４ミリが、時に飛躍して１時間にして４キロになることもあります。二人三脚していたものが、伴奏なしで、講師の手を振り払って、駆けていくこともあります。

問題は、一人ひとりの感じ方や現在の見方、考え方が異なっていることです。そこを無視しては、更新も習熟もありません。その生徒が、どのようにこの世を感じ、とらえ、歩いているのかをよく観察してこちら側が感じ取るか。その上に成立するのが、この時代の学習指導だと思います。千里の道を、一緒に歩きましょう。どうぞお気軽にお問い合わせください。