筆者の書いた道筋を正しく追う

という論理の学習をしていますが、

長文読解のなかで、知らない言葉に

出会うことがあります。

大事な言葉は、都度、説明をし、

必要に応じて、辞書を引かせます。

高校生で言えば、

演繹、帰納、止揚（アウフヘーベン）

このくらいのレベルの言葉までは

理解して、小論文で使える必要があります。

小学生の高学年であれば、

春雨、秋雨、時雨、冷雨、五月雨、

などが読めて、意味を辞書で

引いて理解することとあわせて

生活のなかの実感として

持っておきたいものです。

論理が正しく追えると、

意味の分からない言葉も

文脈のなかで規定できるようになります。

試験のときはそれでOKですが、

学習するときには、言葉の意味を

辞書を使って一つひとつ大事に

扱っていくことが賢明です。