学びを深めていくと、

ものを見る視点が増えてきます。

それは、混沌に対する一筋の光

のようなイメージでしょうか。

整理がつかない。

漠然としている。

つかみどころがない。

こういう状態の子どもに対して、

「この窓から見てごらん」と

あたらしい窓を開けてやることで、

同じものでも、別世界に見えることがある。

そのとき、「こんなにシンプルだったのか」

という子どもの感嘆が漏れます。

学びとは、そういうものではないか。

論理の力の習得は、まさにこれです。