学校の先生は、それらを区別して教えているのかもしれませんが、
受け止める子どもの方は、想像も分析も混在していて
国語は、感覚・感性の科目だということを信じて疑わない
という、誤った認識がいまだに広がっています。

昨日も、わたしは次回の授業の予習をしました。
中学生の試験問題は言語論で、欧米と日本の対比を持ってくることで
日本の特徴を述べようとしていた文章でした。
次回は、高校生にもその問題を解いてもらおうと思いますが、
大事なことは、設問に回答を与えることよりも、
文章を論理的に読めたかという視点です。
文章量は、A３用紙にびっしり１枚分あります。
良い練習になると思います。