塾での授業の１時間で、生徒は何が変わったのかと振り返ることがあります。進歩のあゆみは小さい。しかし、英語でも国語でも、読解の時の意識を変えようとする兆しが子どもたちに共通する成長です。
筆者の主張と具体例や比喩は、重ねて理解しようとする姿勢、登場人物の心情は、動作、セリフ、情景描写と関係付けて捉えようとする姿勢、英語であれば、動詞から構文を取ろうとする見方、意味のまとまりを捉えようとする姿勢など。
1時間でできることは少ないですが、その積み重ねによって、兆しが確かな変化となり、成長をしていきます。
コツコツと毎週積み重ねることの力を、子どもたちに教えられます。