成果の出た生徒に対して講師は何に貢献できたのかと考えると、暗記は生徒自身のがんばりですが、思考の土台を整えたことが教えた意味の一つだと思います。一つですが、大部分ではないかとも思います。

どのように考えるのか。ものの見方とも思いますが、その部分が初めは混沌としている。それを「こんなふうに見るんだよ」と整理することで、スッと伸びていくものです。

・読解であれば、「関係性」を見てとるという見方

・現代文であれば、「現代」についての見方

・英語は「動詞」が文型を決め、「文型」が意味を与えてくれるという見方

この見方は、指導者が強調することで、オセロで言うところの四隅が取れます。

四隅が押さえられると、あとは演習です。同じ見方で、レベルを変えて繰り返す。そして常に同じ見方に戻って解説をして定着をさせる。これが講師の大きな役割だと思っています。伸びている生徒に教えられたことの一つです。