長文読解の問題を解くとき、

文章中に、線を引くクセをつけてください。

また、マーキングをするクセもつけてください。

授業中に、どこに線を引いているのか？

それは、筆者の主張です。

丸で囲んでいるのは、接続語です。

これは、筆者の書いた筋道を追う上で

外してはいけない箇所。

最初から一発で筆者の主張がわかるわけでは

なかったですね。

その意味では、まず段落ごとにざっと読み、

具体例だと思われる段落の頭には「A´」。

筆者の主張と思われる段落の頭には「A」と

していますね。

それも同様に、クセづけてください。

長文読解は、数学の図形問題と同じです。

見えなければ、見えないのです。

見えるとは、筆者の書いた筋道が、ということ。

ですから、図形問題が補助線に救われるように、

マーキングや線を引くことで、

正しく客観的に読める助けとしてください。

全員のその箇所がそろう日が

必ずやってきます。