記述式問題は、

その加点ポイントを

説明するようにしています。

しかし、それは「論理」から

おのずと見えてくるようになります。

例えば、高松高校２年生の

現代文の試験範囲に

「ラップトップを抱えた石器人」

という大事な言葉がでてきます。

おそらく、それはどう意味か

説明せよという問題は出るでしょう。

出なくても、それを理解していないと

この文章は読めません。

この時、

１）ラップトップとは何を意味し、

２）それを「抱える」とはどういう意味で

３）石器人は何を意味しているのか

の３つに加点ポイントがあります。

答えを覚えることは重要ではありません。

この場合は、ラップトップと石器人の

「対比」を押さえて読めることが大事で、

それは、やはり論理の力です。

対比がきちんととらえられているか

という視点が、加点ポイントに

置き換わっているだけのことです。

水曜にやってみましょう。