それは、自信につながります。小さなことかもしれませんが、前回間違えた単語を正しく覚えられた。取れなかった構文が正しく取れて読めたなど。その進歩は小さいものですが、当の本人の中では、確かな自信につながっています。それは顔つきや発言に見て取れます。 学習の意味は、そこにあるように思います。 では...

小学生は連絡の通りです。 それ以外の生徒は、通常通り授業です。 昨年度くらいから、塾生の中にも大学受験で推薦(一般/指定校)を活用する生徒が増えてきました。入学の方法が多様化しています。このあり方は、高校受験でも同様に思います。高松西高校が来年度から自己推薦枠を設けることをすでに発表している...

学校もそれなりの意図があって出されていると思いますので、全くの否定はしませんが、課題を解いて、自分で答え合わせをして、そこまでだとできる問題とできない問題の区別がついたというだけのことです。 問題は、できなかった問題をどう処理したかです。 解説を読んで分かったなら、まだOK。 英語を例に取ると...

高松西高校を現在見ていますので、それを例にしますと、学校では、１学期にレッスン２まで終わっているようです。 夏休みの間に(今日現在)、レッスン３と４の単語と本文の構文をとり、全文訳ができるところまで終わりました。夏休みの残り１週間でレッスン５までは終えられる予定です。 高校生は予習が基本です。教...

共通することは、読めるというゴール。 違いは、母国語かそうではないか。 母国語でない場合は、文章の最小単位である単語から覚えていく必要があります。 文法的な観点からの最小単位は品詞。名詞、形容詞、副詞、それぞれの性質(修飾関係)を理解し、構文(SVOC)との相互関係を理解します。理解し、練習し...