試験を持って帰るたびに、 成績が上位で高止まりしている生徒がいます。 論理的に読むということが 会得できたのだという一つの証明です。   論理の力は、その視点で 学習を継続する限り、衰えません。 逆に言うと、その視点で 学習を怠ると、歯車は錆...

今日は、授業です。 毎週、OSアカデミアに行って 何かが積み重なっている感覚を 持っていますか？ 考える筋道が整理できたという 手応えは持っていますか？ 「明晰」とはどういうことか 実感できるようになりましたか？   OSアカデミアの授...

今日は、高校生の補講があります。 １７時から１８時。   高校生は、そろそろOS５に入ります。 扱う文章の難度が上がりますが、 読み方は同じです。 高校２年のうちに論理の型を理解して、 ３年生に入る前くらいから、 問題をコンスタントに ...

論理を会得することは、 視点を会得することに 酷似しているのではないかと 感じています。   混沌とした無秩序の世界を、 いつもとは違う窓からのぞいてみると、 そこに、一筋の光がとおっている ようなイメージでしょうか。   ...

昨日は、教育会館にて 「高松市教育会総会・座談会」。 「子どもの未来の声に応える教育を展望する」 をテーマに、幼・小・中の 園長・校長先生と座談会の コーディネーターを務めました。   議論の起点となったのは、 木太中学校の３人の 「わ...