思考力・判断力・表現力ということが 教育改革の一丁目一番地に据えられて、 それは行政のお題目ではなく、これからの時代を生きる 子どもにとって、本当に大切なことだという認識は 広く浸透してきているように思われます。 いわゆる「出口」と見られる大学入試においても、 この方向は、入試改革の一つ...

経済が動き出す１月４日の朝日新聞朝刊、 一面には「経済成長は必要か」という見出しが 静かな存在感を放っています。 紙面では、GDPというモノサシの限界を示唆し、 四半世紀に及ぶゼロ成長期を過ごしたわたしたちは、 低成長の容認をするようになったと言っています。 現状の温度が「常温」...

思考力・判断力・表現力を養うということが 小学校の指導要領に謳われて８年が経ちました。 それが、目に見えて成果が上がって、 子どもが質的に変わったと言えるかどうか、 わたしにはよくわかりません。 成果が上がっていると言えるのかもしれないし、 上がっていないのかもしれません。 少なくとも...

わたしの所感ですが、小学校、中学校までは 「どのように生きるのか」という生き方を考えさせる 学びが多かったように思います。 人のあり方、生き方を積極的に学ばせて、 自分はどうありたいのかを考える学びがあったように思います。 高校になると、教科の専門性も高まり、 大学受験の点数を取ることを...

新年あけましておめでとうございます 今年もOSアカデミアの主軸は、論理の力の養成です。 論理の力は、働く親の増えた時代にますます要請される という仮説を、OSアカデミアは持っています。 これは、まだ仮説の域を出ませんが、 学力の定着が弱い子どもは、マズローの欲求段階説の 生理的欲...