OSブログ

2017.03.27

151【なぜ読み取れないのか】

生徒を見ていて感じるのは、 字面や言葉に足元をすくわれている、ということ。 とくに、哲学めいた抽象的な言葉が並んでしまうと、 子どもは、もうとっさにアレルギー反応をおこす。   文章も、人体と同じで、 骨があって、肉がついている。 それはなぜかと言...

2017.03.26

150【親の役割】

親は、どうあるのがいいのでしょうか。 というような質問があります。 子どもの良き理解者であり、応援者である以外 何があるというのでしょうか。 「あなたがいてくれたから、わたしは山頂に立てた」 という歌詞がありますが、その「あなた」が親であるのが ステキだと思ってい...

2017.03.25

149【受け止めよう】

小学生の保護者からの入塾の問い合わせが 増え始めています。 幼稚園までの言語運用能力は、環境によるところが大きく 環境は、主に家庭環境。主に。 しかし、それは、小学校に行っても善処することは 可能なもので、はじめるに遅いことはない、ということです。   ...

2017.03.24

148【積み重ねあるのみ】

教える立場になると、よくわかることがあります。 人は、一気にできるようになるわけではない という当たり前のことです。 ハシゴを昇るのでも、登山でもいいのですが、 人は、一歩ずつしか上がれない。 じゃあ、ヘリコプターで、という向きには、 ヘリコプターをこしらえたり、...

2017.03.23

147【今日は補講日です】

本日は、18時から20時まで塾を開けています。 見て欲しい生徒は来てください。 すでに個別に約束をしている生徒は、必ずきてください。   わたしは、昨夜、自分が通っていた数学教室を 卒業することができました。 大学院の先生から理解をしておいた方がいいと渡...

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